浅谈小学数学课堂的估算教学

华菊芳

浅谈小学数学课堂的估算教学

华菊芳1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市于都县天润实验学校 江西赣州 342300
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摘要

《数学课程标准》明确指出:"具有估计能力,能使人对数量、时间、 普遍的认识.然而,在许多数学课堂中,估计教学很少出现在数学教学的舞台上,它似乎已经成为一个被遗忘的角落.评价教学的实施不仅要口头上的,而且要真实的,从思想上的注意,从行动上的研究,从方法上的指导,从意识上的训练.

关键词

小学数学/估算策略/估算教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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