新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(17) ：108.

多元评价,促进学生主动发展

栾绍杰 战东方
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(17) ：108.
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多元评价,促进学生主动发展

栾绍杰 1战东方1
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作者信息

  • 1. 山东省莱州市沙河镇中心小学 山东莱州 261400
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摘要

加德纳多元智能理论认为:人类至少有八种以上的思想方式.因此我们应以全新的目光来看待每一位学生,充分挖掘每个学生的潜能,不能只靠一张试卷就评价一个学生的优劣.应全方位、多角度地关注学生的学习过程,引导学生正确认识自己,找到发展的方向点和立足点,更加有效地促进学生主动发展.

关键词

多元评价/尊重学生/促进学生主动发展

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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