小学班级管理中的"情绪"与"理性"方法探讨

罗水秀

小学班级管理中的"情绪"与"理性"方法探讨

罗水秀1
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作者信息

  • 1. 湖南省邵阳市城步县南山镇中心学校 湖南邵阳 422512
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摘要

小学教育对一个人的成长有着至关重要的作用,在这一阶段,学生的接受能力跟学习能力都极为出色,能够快速有效地掌握更多知识.但也应注意如何引导学生以积极乐观的态度去面对学习任务,使学习压力得到有效的缓解.在此,我以小学管理者的视角,通过对"情绪"与"理性"的探讨,找出更加合理的教育方式.

关键词

小学/班级管理/情绪/理性

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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