高中数学三角函数、数列"通性通法"微课设计与应用的研究

唐梅芳

高中数学三角函数、数列"通性通法"微课设计与应用的研究

唐梅芳1
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作者信息

  • 1. 广东省连州市连州中学 广东清远 511500
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摘要

当前信息技术广泛地应用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了"互联网+教学"的模式,高中数学这门学科较为抽象、复杂,导致学生对学习数学知识存在严重的抵触心理与厌学心理,这时候教师就需要利用信息技术把抽象、复杂的数学知识更为直观地展现在学生的面前,帮助学生找到解题思路.

关键词

高中/数学/教学/三角函数/数列

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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