高中数学学困生成因及教学策略研究

张莉萍

高中数学学困生成因及教学策略研究

张莉萍1
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  • 1. 吴忠市红寺堡区第一中学 宁夏吴忠 751999
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摘要

学困生在高中数学教学中,往往表现出对于数学学习的困难,以致于逐步丧失对于数学学习的兴趣.高中数学教学过程中,探讨学困生的形成原因,并且提出针对性的解决策略意义重大.鉴于此,本文从笔者高中数学教学实践出发,在探讨高中数学学困生成因的基础上,提出教学策略供参考.

关键词

高中数学/学困生/成因/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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