幼儿的同伴选择倾向论述及教育思考

刘娜¹

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作者信息

1. 四川省宜宾市翠屏区安阜街道中心幼儿园四川宜宾 644000
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摘要

同伴交往既是幼儿社会化的重要内容,也是幼儿社会化的重要途径.同伴交往实际在婴儿时期已萌芽,并在幼儿的成长过程中对其身心发展,尤其是心理发展发挥着越来越重要的作用.幼儿的同伴选择倾向,它主要受到幼儿自身特点以及教师对幼儿评价的影响.为了使幼儿提高同伴交往能力,成人应努力培养幼儿良好的个性,教师也应尽量对每个幼儿均衡施爱.

关键词

同伴/心理发展/选择倾向/个性/教师评价

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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