浅谈小学低年级数学教学

刘海山

浅谈小学低年级数学教学

刘海山1
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作者信息

  • 1. 甘肃定西市安定区鹿坪小学 甘肃定西 743000
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摘要

小学低年级学生,对数学概念和理论的理解往往似懂非懂,教师照本宣科或进行题海战术,往往学生难以理解掌握,还会逐渐对数学产生厌烦情绪.针对这个问题,我们应从数学的本源出发,将数学教学科学地切入到学生的实际生活和现实环境中, 让学生真正感受到数学的意义,学生才能理解数学,从而喜欢数学学习.

关键词

数学教学/贴近生活/学以致用

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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