小学数学课提问技巧与教学成效提升研究

石大桐

小学数学课提问技巧与教学成效提升研究

石大桐1
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  • 1. 广西南宁市隆安县雁江镇中心小学 广西南宁 532702
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摘要

新课程标准要求教学活动要提高学生的学习兴趣,提升学生的主体地位,这使得传统以理论知识讲解为主的教学方法不再符合新时代的发展需要,因此教学活动面临改革.小学是整个教学过程的基础阶段,在小学阶段的教学活动中教师对教学方法的选择影响小学生以后的发展.本文主要分析了小学数学教学中提问技巧对教学成效的影响,为小学数学的教学工作提供策略参考.

关键词

小学数学/提问技巧/教学成效

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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