小学音乐欣赏教学中古典音乐教学之浅思

涂妮

小学音乐欣赏教学中古典音乐教学之浅思

涂妮1
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  • 1. 江西省奉新县第四小学 江西奉新 330700
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摘要

意境是每个人都拥有的一种态度体验.人们会随着呈现的客观事物属性的不同而产生出不同的意境.小学生的意境正处于一个具有很强的不稳定性和可塑性的阶段,而这种极不稳定又具有极强可塑性的状态对学生的音乐学习具有极大的影响.古典音乐教学中强调意境是音乐教学中的重要因素,所以小学音乐教师应该抓住意境的纽带,用意境来渲染课堂氛围.

关键词

小学/音乐欣赏教学/古典音乐教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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