新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(18) ：212,202.

RBL模式在《病理学》实验教学应用的探讨

单文姣 李亚林 楚艳娥 杨姣
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(18) ：212,202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

RBL模式在《病理学》实验教学应用的探讨

单文姣 1李亚林 1楚艳娥 1杨姣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长沙医学院基础医学院 湖南长沙 410219
  • 折叠

摘要

病理学是一门理论性和实践性均较强的学科,其实验教学是培养临床思维的基础阶段.RBL教学模式是一种"以探究为基础"、开放式、学生主动参与的教学模式,学生根据老师选定的主题,自行查阅资料、设计研究方法和步骤,并独立完成实验.RBL教学模式在病理学实验教学中的应用,对学生成绩和综合素质具有较大促进作用,有利于培养学生的科研能力和探究精神.

关键词

病理学/RBL教学模式/实验教学

引用本文复制引用

基金项目

长沙医学院教学改革研究项目(长医教〔2018〕82号47)

湖南省教育教改项目(湘教通[2018]436号-794号)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文