小学语文课堂EEPO5F的有效落实研究

王悦

小学语文课堂EEPO5F的有效落实研究

王悦1
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  • 1. 西安市未央区南康村小学 陕西西安 710016
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摘要

小学语文课堂教学是否有效是衡量一节课好坏的最基本的要求,小学语文教师要通过合理的设计和调控保证学生在40分钟内能有效地参与到知识的探究过程中,使其听、说、读、写能力得到提高,在知识、能力、情感态度价值观方面获得不同程度的发展.MS-EEPO有效教育的5F指的是EEPO有效教育中的五个防范.

关键词

小学语文/EEPO教学5F/有效教育

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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