新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(19) ：186.

基于积极心理学的五年制高职学生职业生涯规划课程评价体系研究

张昕辉 王红香
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(19) ：186.
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基于积极心理学的五年制高职学生职业生涯规划课程评价体系研究

张昕辉 1王红香1
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作者信息

  • 1. 长沙南方职业学院 湖南长沙 410000
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摘要

五年制高职教育是我国教育中的重要组成部分,它具有特殊性.高职教育对象正处于发展中的懵懂疑惑时期,所以,职业生涯规划课程的开展在五年制高职教育中有着十分重要的地位.笔者结合五年制高职学生职业规划课程开展讨论,并结合积极心理学的有关理论,对我国五年制高职学生职业生涯规划教学状况给出一定意见.

关键词

五年制高职/职业生涯规划/积极心理学

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基金项目

2016年度湖南省教育厅科学研究项目(16C0104)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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ISSN：
参考文献量3
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