"体验式"教学激活小学道德与法治课堂的路径浅析

郭君

"体验式"教学激活小学道德与法治课堂的路径浅析

郭君1
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  • 1. 湖北省宜昌市小溪塔街道办事处第二完全小学 湖北宜昌 443100
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摘要

在小学道德与法治课堂上,运用体验式教学策略,有助于增强学生的课堂体验,使得学生化被动学习为主动学习.对此,小学道德与法治教师应该重视对体验式教学策略的合理运用.

关键词

体验式教学/小学道德与法治/课堂教学/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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