小学语文拓展阅读教学的研究

张国岩¹

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作者信息

1. 山东省烟台开发区金东小学山东烟台 264006
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摘要

在现在这个信息高度发达的社会,一个不喜欢阅读的人,往往是一个知识面狭窄、文化素养低的人,学生也不例外.在小学语文教学中,学生如果对阅读没有兴趣,就不能具备一定的语文素养,不利于日后的发展.与此同时,我们也必须看到,语文教材中的阅读材料十分有限,无法满足学生的实际需要.面对这一情况,语文教师应在教学过程中适当进行拓展阅读,将学生的思维引向课外,通过大量的阅读拓展视野、丰富积累、陶冶情操,提高学生的综合素质水平.

关键词

小学语文/拓展阅读/教学策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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