初中数学概念教学浅议

陈建 ¹程小美¹

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作者信息

1. 四川省凉山州美姑县民族初级中学四川凉山 616450
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摘要

新课标指出,数学教师要提高学生的概念能力.数学概念的掌握是教学中的重要环节,因此我们必须让学生牢固的掌握.现在面临的问题是:很多中学生思维能力不够,学习起数学概念来很吃力,只会模仿,不知其本质.众所周知,数学是可以锻炼学生各种能力的训练,如逻辑能力,思维能力,创新能力等.因此,优化教学手段,积极调整概念教学,是每个数学教师必须考虑的问题.下面就结合我自己的教学实践,谈谈在初中数学概念教学中主要采取的几种方法.

关键词

初中数学/概念教学

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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