有效教学视角下的小学课堂管理策略研究

马淑艳

有效教学视角下的小学课堂管理策略研究

马淑艳1
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作者信息

  • 1. 山西省定襄县实验小学 山西忻州 035400
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摘要

课堂管理对课堂教学质量有着直接的影响,教师必须要清楚这一点.良好的课堂氛围是教学活动顺利且高效开展的前提.因此,教师要想提升教学有效性,就要加强对课堂的管理,尤其是对自控能力、自律意识较差的小学生来说,教师更要予以重视,结合实际情况创建良好的教学环境,提升课堂管理效率,进一步实现教学效益的优化.

关键词

有效教学/小学/课堂管理策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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