新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(20) ：219.

试析小学班主任班级管理工作的困境和突破

蒙美耶
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(20) ：219.
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试析小学班主任班级管理工作的困境和突破

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作者信息

  • 1. 广西河池市环江毛南族自治县驯乐乡康宁小学 广西河池 547109
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摘要

班级是学生接受知识并养成学习能力的主要场所,班级体现的氛围以及管理模式影响学生参与知识认知的主动性,班主任需科学构建班级管理平台,让学生感受到班集体的温暖.但是,班主任在对小学生进行管理时存在理念落后以及轻视对学生进行能力培养等问题,不能提升班级管理的有效性,也不能让学生形成积极的发展观念.为此,本文主要论述班主任对小学生进行班级管理时体现的困境,提出几点班主任突破班级管理困境的措施.

关键词

小学/班主任/班级管理/工作困境/突破方式

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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参考文献量2
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