素质教育下历史高效课堂操作程序

云正阳

素质教育下历史高效课堂操作程序

云正阳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市第三中中学 安徽阜阳 236000
  • 折叠

摘要

每一种教学模式都有其特定的逻辑步骤和操作程序,它规定了在教学活动中师生先做什么、后做什么,各步骤应当完成的任务.高效课堂的基本操作程序为:自主学习——合作探究——展示点评——点拨拓展——总结评价.

关键词

素质教育/高效课堂

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
段落导航相关论文