以"听"启"音"的小学英语音素教学探究

凌绮菊¹

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作者信息

1. 广州市番禺区南村镇坑头小学广东广州 511442
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摘要

笔者的课题《培养农村小学生英语音素意识的途径与方法》于2016年10月开始教学实践探究.课题组成员一致认为在小学低年段以"听"去开启英语音素之门最适合不过.美国实验心理学家赤瑞特拉的实验也表明:在人类大脑从外届获取的信息中,听觉信息约占11%,仅次于视觉信息.因此,在教学实践中,笔者在小学低年段开展了以"听"启"音"的英语音素教学实践探究.笔者将结合教学实践分享在小学低年段英语音素教学中"听"的培养目标和活动的内容与形式,并就培养"听"的学习策略提出建议.

关键词

"听"启/小学英语/音素教学

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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