提高小学数学练习设计的有效性

刘吉星¹

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作者信息

1. 吉林省梅河口市第一实验小学吉林梅河口 135000
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摘要

数学又称之为算数,因此,数学的学习不仅仅局限于听、记,更在于算,也可以说是写,即平常的练习.对于数学的学习,学生必须要多做多练.小学数学是一门重要的学科,同时也是一门相对有难度的学科,随着新的教学内容的改变,小学数学的难度有了提升,这无疑给教师的教学带来了不利的影响.教师除了在课堂上给学生讲述基础的数学知识外,还需要让学生做一些数学题目,以加深学生对于所学知识点的印象,并让学生掌握数学做题的方法和技巧.作为一名小学数学教师,教师不仅要备好课,更需要对学生的数学练习进行精心的设计.

关键词

小学数学/练习/设计/有效性

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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