生活情境开展小学数学教学的利与弊

邹廷碧¹

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作者信息

1. 贵州省遵义市播州区枫香镇花茂小学贵州遵义 563100
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摘要

利用生活情境开展小学数学教学,将教育与生活紧密联系在一起.数学不再只是枯燥乏味的数字,而是能够解决生活问题的一项工具.这不仅有利于学生加深对数学的理解,也能激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,同时提高同学们在实际生活实践中对于数学的应用能力.但同时作为对传统教学模式的突破,生活情境的创设难以保证科学性和合理性,教师这是在创设情境时应该注意的地方.

关键词

生活情境/小学数学/利与弊

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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