激励策略在小学班级工作中的运用

周福翠¹

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作者信息

1. 广西河池市南丹县里湖瑶族乡中心小学广西河池 547214
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摘要

一线实践表明,激励是班级工作的有效方法 —— 激励有利于增强学生对教育的愉悦感,有利于提高学生积极行为的持久性与自觉性,对学生阳光人格的养成、向上心态的塑造具有十分重要的意义.文章从平等对待 —— 爱心激励,全员参与 —— 责任激励,数据说话 —— 公平激励,先进示范 —— 集体荣誉激励,学有目标 —— 榜样激励几个方面,探讨了激励策略在小学班级工作中的运用方法,对搞好小学班主任工作有较强启示意义.

关键词

班级工作/激励策略/方法

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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