基于多元智能理论的中班幼儿个别化学习初探

李浩林

基于多元智能理论的中班幼儿个别化学习初探

李浩林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省西双版纳傣族自治州允景洪幼儿园 云南西双版纳 666100
  • 折叠

摘要

美国哈佛大学心理学家研究的多元智能理论,正在逐步的受到人们的关注与讨论.他提出每个人与生俱来的拥有着各种天赋,在幼儿阶段重视幼儿的差别化教育,可以使得幼儿在同一阶段,受得不同方面教育的发展.这一理论与我国最新提出的新教育模式有着大同小异之出,这也引起了人们对于幼儿教育更深层次的探索.

关键词

中班幼儿/多元智能/个别化学习/方法措施

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文