信息技术与小学数学教学的整合

耿云芬

信息技术与小学数学教学的整合

耿云芬1
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  • 1. 云南省昆明市呈贡区第二小学 云南昆明 650500
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摘要

小学生的思维正处在由具体的形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,因此,小学数学教学要在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术就是这样一座桥梁.

关键词

信息技术/小学数学/整合

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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