初探小学生英语语用能力的培养

杨毅静

初探小学生英语语用能力的培养

杨毅静1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市后标营小学 江苏南京 210000
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摘要

小学英语课程目标是在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上,最终培养学生的综合语言运用能力.笔者在平时的教学中精心设计Free talk,创设语境,让学生在对话与表演中理解语言,每一单元学习后特色仿写,在书画作业中巩固运用.

关键词

英语/语用能力/语境/仿写

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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