多样化教学模式下的小学语文阅读教学实践探索

王朝军

多样化教学模式下的小学语文阅读教学实践探索

王朝军1
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  • 1. 重庆市渝北区龙塔实验学校 重庆 401147
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摘要

阅读教学不仅是语文教学的重要组成部分之一,而且还是培养学生感受、理解、欣赏和评价能力的有效途径.然而由于长期以来受应试教育体制的影响,当前的小学语文阅读教学模式较为单一,即教师只是一味地注重技巧性教学,甚至只是机械地进行阅读习题训练.这样一来,不仅会使得学生日益丧失阅读兴趣,而且还也难以将阅读教学提升素养与陶冶情操的教学价值充分发挥出来.在此背景下,对小学语文阅读多样化教学模式的研究已然成为当前广大教师思考和探究的重点问题.

关键词

多样化教学模式/小学语文阅读/直观/体验/探究

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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