高中语文写作教学中自主学习策略的应用效果研究

刘昌海

高中语文写作教学中自主学习策略的应用效果研究

刘昌海1
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作者信息

  • 1. 重庆市中山外国语学校 重庆 404599
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摘要

高中语文教学阶段的影响因素多,根据当前教学指导的类型和注意事项等,在当前基础上需要明确自主学习的策略和要求.只有营造自主学习的策略,才能达到理想的优势.本次研究中以自主学习作用作为基础,对如何实现合理应用分析.

关键词

高中语文/写作教学/自主学习/应用效果

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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