浅谈小学数学实践化课堂的构建

张园心¹

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作者信息

1. 禹城市中街道办事处三友小学山东德州 251200
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摘要

小学数学教师在开展教学时应该要注重对学生实践的引导,只有将数学知识生活化、实践化,才能够激发小学生参与数学学习的热情,才能为他们今后的学习成长奠定良好基础.在此背景下本文首先对小学数学实践化课堂教学存在的问题进行分析,其次探讨实践化课堂构建策略,不断提高小学实践课堂的质量,降低小学生数学学习难度,达到小学数学课堂教学目标.

关键词

小学数学/实践化/课堂教学/教学策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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