新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(24) ：48.

探究性阅读教学"主问题"预设意义与策略——以人教版小学语文教学为例

胡江涛
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(24) ：48.
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探究性阅读教学"主问题"预设意义与策略——以人教版小学语文教学为例

胡江涛1
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  • 1. 江西省丰城市尚庄侯塘岗小学 江西丰城 331131
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摘要

小学是学生接受文化教育的最基础阶段,学生年龄一般都在6-12岁,小学语文课堂上讲的都是最基本的语文知识,只有打好基础才能在以后的语文学习中收获更多知识.本文将重点对于如何在小学语文教育中实行阅读教学的重要意义及策略做一个简要分析,以便于在对小学阅读教学时综合各项有效策略,关注学生的学习体验和感受,创造良好的学习环境,帮助学生提高阅读水平及语文素养.

关键词

阅读教学/探究性/主问题/策略/小学语文

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
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