高中物理电磁学学习策略的思考

蒋杭津¹

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作者信息

1. 湖南省长沙市明德中学湖南长沙 410004
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摘要

物理是高中学习的重要组成部分,该科目学习带有一定的抽象性特点,理论部分所占篇幅较大,因此学习上难度也较大.基于此,笔者以自身学习所获心得为基础,结合此前学者的研究成果,对高中物理电磁学学习的误区和策略进行简单探讨,给出过于重视理论学习、忽视知识关联性等不足以及理论联系实际、课外延伸学习等可行建议,为后续高中其他同学的电磁学学习、进步提供参考.

关键词

高中物理/电磁学/理论学习/延伸学习

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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