音乐课堂中差异教学的有效实施

郭飞虹¹

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作者信息

1. 昆山国际学校苏州昆山 215300
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摘要

教育的目的在于最大限度地发挥个人潜能,使人内在的可能性最大限度的发挥出来,我们的教育对象——学生,他们在学习风格、兴趣爱好、家庭背景等方面都存在着各种差异,音乐课堂上学生的差异就更加明显,学过音乐的孩子相对于没有接触过音乐学习的学生来说,在音乐基础方面会出现不同层次、不同水平的情况.同样一首乐曲要求每个学生都会唱、同样一首音乐作品要求每个学生的理解都比较深刻,肯定是不科学的.本文通过论述音乐课堂中的教学方法来阐述差异教学在音乐课堂中的有效实施.

关键词

音乐课堂/差异教学

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量4

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