浅谈小学数学"图形与几何"的有效教学策略

马俊英

浅谈小学数学"图形与几何"的有效教学策略

马俊英1
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  • 1. 吴忠市同心县城二小 宁夏吴忠 751300
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摘要

小学数学的学习,旨在培养学生的逻辑思维能力,小学数学重点部分的图形几何部分,如何教好,一直是困扰教育工作者一个难题,本文章从多个角度探讨了如何做好小学数学"图形与几何"的教学,目的在于让更多的小学数学教师从中得到借鉴,改进更好的数学教学方案.

关键词

小学数学/图形与几何/有效教学/策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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