小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究

朱玲

小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究

朱玲1
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  • 1. 江西省万年县陈营中心小学 江西万年 335500
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摘要

义务教育阶段学生的数学课程学习直观重要,可以说能够贯穿其学习生涯始终的.随着我国教育事业的不断发展,小学数学课程教学开展课程教学改革,可以通过有效问题情境创设的教学途径,在思想上、心态上实现对薛恒的积极引导.对此本文将对问题情境创设展开分析与讨论,并提出相应的个人观念.

关键词

有效问题情境/数学教学/研究分析

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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