小学数学开放题的教学探讨

钟华英

小学数学开放题的教学探讨

钟华英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市安远县重石中心小学 江西赣州 341000
  • 折叠

摘要

对于目前的小学数学教学而言,较多数学题目都有标准答案,对错之间有着十分明显的界限.此种十分单一的数学答案,使得学生们并没有进行发散思维的机会,长期以往,会严重局限学生思维的灵活发展.本文基于数学教学经验,对开放题教学的相关问题进行了探讨.

关键词

小学数学/开放题/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文