科学探究在高中化学学习中的应用探析——以"纳米双簇生物传感器用于乳腺癌筛查"的项目研究为例

蔡向嵘

科学探究在高中化学学习中的应用探析——以"纳米双簇生物传感器用于乳腺癌筛查"的项目研究为例

蔡向嵘1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学附属中学 福建福州 350000
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摘要

从生活中提取情境元素,将高中化学学习的知识和能力应用于科学探究的项目研究中,通过对纳米双簇生物传感器用于乳腺癌筛查的研究,实现对学习内涵认识与学科实践能力的提升.

关键词

科学探究/高中化学/生活情境

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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