基于生活化思维的道德与法治教学模式研究

李旖旎

基于生活化思维的道德与法治教学模式研究

李旖旎1
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  • 1. 阜阳市颍州中学 安徽阜阳 236012
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摘要

初中学生正处于思想意识形成的关键时期,这一时期加强对他们的道德与法治教育,可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.在增强课程趣味性的同时,着重培养学生的公民意识和独立人格精神,帮助学生做一个道德自觉的人.本篇文章主要对基于生活化思维的道德与法治教学模式进行分析和探讨,仅供参考.

关键词

生活化思维/道德与法治/教学模式/研究

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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