如何利用生活情境开展小学数学教学

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中文摘要：当下的教育教学中，素质教育理念越来越深入人心。作为素质教育的一个重要方面，小学数学教学也需要转换教学方式。由于学习数学需要有一定的逻辑思维，再加上数学本身具有抽象性的特点，因此学生们对于数学的普遍印象是难学。为了改变这种现状，小学数学教学中引入了生活情境教学法，这一方法不仅有利于促进数学教学工作的顺利进行，还有利于满足学生的认知需求，培养学生的实践探究能力。为此，本文就如何更好地利用生活情境开展小学数学教学提出了几点建议。

作者：

高显松

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作者单位：

江西省于都县特殊教育学校江西赣州 342300

关键词：

生活情境小学教学教学方式有效性

出版年：

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

年,卷(期)：2018.(26)

参考文献量4