如何利用生活情境开展小学数学教学

高显松¹

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1. 江西省于都县特殊教育学校江西赣州 342300
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摘要

当下的教育教学中,素质教育理念越来越深入人心.作为素质教育的一个重要方面,小学数学教学也需要转换教学方式.由于学习数学需要有一定的逻辑思维,再加上数学本身具有抽象性的特点,因此学生们对于数学的普遍印象是难学.为了改变这种现状,小学数学教学中引入了生活情境教学法,这一方法不仅有利于促进数学教学工作的顺利进行,还有利于满足学生的认知需求,培养学生的实践探究能力.为此,本文就如何更好地利用生活情境开展小学数学教学提出了几点建议.

关键词

生活情境/小学教学/教学方式/有效性

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量4

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