小学科学课堂产生"童趣"的措施研究

王毅刚

小学科学课堂产生"童趣"的措施研究

王毅刚1
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  • 1. 西安高新国际学校 陕西西安 710065
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摘要

本文主要以小学科学课堂产生"童趣"的措施为重点进行阐述,结合产生"童趣"的教学模式相关概述为主要依据,从营造充满"童趣"的教学情境、设计充满"童趣"的教学环节、提出充满"童趣"的教学问题这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升小学生对科学知识的兴趣,从而促进学生综合能力的培养.

关键词

小学科学/课堂教学/学生/童趣

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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