小学数学教学中的"有效引导"策略探讨

许玉侠

小学数学教学中的"有效引导"策略探讨

许玉侠1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市蒙城县三义镇曹湖小学 安徽亳州 236800
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摘要

随着新课程改革的发展及小学数学教学水平的提高,现阶段的小学数学教学过程中越来越重视多元化教学策略的开展,在小学数学教学过程中开展"有效引导"的教学策略能提高学生们的学习积极性,引导学生们在自主学习过程中主动发现问题、分析问题及解决问题,促进学生们数学学习效率及综合数学素养的提高.为了分析小学数学教学中的"有效引导"策略,笔者针对传统小学数学教学中存在的问题进行了分析.

关键词

小学数学/有效引导/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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