高中物理核心素养的内涵与培养途径

冯春海¹

扫码查看

作者信息

1. 齐齐哈尔市齐齐哈尔中学黑龙江齐齐哈尔 161000
折叠

摘要

为了更好的适当我国当前的教育形式,需要建立全新的教育目标,要将学生核心素养的提升作为主要的教学任务,高中物理具有一定的抽象性,在进行教学开展的过程中,需要让学生有一个基本的发展内涵,将学生作为教学主体,结合学生的实际生活和思维模式来进行教学改革的实施.为学生创造一个全新的培养路径,有效促进学生的全面发展,更好的实现社会教育改革,本文将高中物理核心素养的内涵进行了阐述,并提出了全新的教育开展方式.

关键词

高中物理/核心素养/培养途径

引用本文复制引用

出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

段落导航