基于学科核心素养的初中化学教学设计——以"质量守恒定律"为例

罗仉明

基于学科核心素养的初中化学教学设计——以"质量守恒定律"为例

罗仉明1
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  • 1. 江西省抚州市崇仁县相山中学 江西抚州 344000
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摘要

学生核心素养的培养应当站在教育实践的基础上,特别是初中教育阶段,不同学科有不同的特点,学科知识与理论、逻辑思维、教学方法、实验设计等方式都不同,其对学生核心素养产生的影响也就不一样.为了更好地进行教学实践,本文以"质量守恒定律"为例,对初中化学教学设计实践工作提出合理化建议和想法

关键词

核心素养/初中化学/教学设计/质量守恒定律

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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