初中数学概念教学的有效生成策略探究

田永新

初中数学概念教学的有效生成策略探究

田永新1
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  • 1. 雄县第二初级中学 河北保定 071800
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摘要

数学"概念"的教与学研究,既是理论上的需要,也是教学实践的迫切需要,因此,初中数学老师应该受到高度重视.数学概念的学习能够加深学生对所学知识的认知,因此,本文主要研究初中数学教学中的概念教学,希望在教学中,学生能够对数学概念有更深的了解,从而提高学生的数学学习能力,为中考做准备.

关键词

初中数学/概念教学/有效生成

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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