新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(27) ：13,88.

手,是最好的"分与合"形象思维表征

韩红
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(27) ：13,88.
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手,是最好的"分与合"形象思维表征

韩红1
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作者信息

  • 1. 南京市雨花外国语小学花神庙分校 江苏南京 210000
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摘要

一年级学生在学习"分与合"的过程中,出现了记忆不清、提取不良的现象,也出现了"掰手指"的现象,究其背后原因,是因为"分与合"的评价通常是以记忆提取的迅速、准确来衡量的.他们需要一些较好的学习表征来支撑记忆.但是教师、家长常常会制止学生"掰手指"的动作,原因不一而足.

关键词

分与合/形象思维/表征/图式

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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