类比思想在初中数学教学中的实践与探究

谢文华

类比思想在初中数学教学中的实践与探究

谢文华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省南昌市进贤县温圳中学 江西进贤 331721
  • 折叠

摘要

初中数学教师在教学过程中要增强类比思想以及方法的渗透,强化类比的作用以及意义,让学生能够更加深入的理解数学,帮助学生培养自主学习以及创新意识,建立起较为完善的数学知识体系,构成知识网,从而良好的提高数学学习的有效性.

关键词

类比思想/初中数学/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
段落导航相关论文