浅谈幼儿教学活动中幼儿探索行为与教师支持策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：幼儿园是幼儿思想启蒙教育重点时期，此阶段的教育质量，在很大程度上决定着幼儿思想以及品格建设。在幼儿教育活动时，教师需要为幼儿提供丰富的探索空间，并引导幼儿在活动中，进行自主探索和探究，并根据幼儿在活动期间的表现给予一定引导和支持，从而提升幼儿园教育整体质量。鉴于此，笔者主要围绕幼儿教学活动中幼儿探索行为和教师支持策略，展开有效分析。

作者：

唐少军

展开 >

作者单位：

湖南省永州市宁远县直属机关幼儿园湖南永州 425600

关键词：

幼儿教育活动幼儿探索行为教师支持策略

基金：

本文系教育部"十三五"教育科研规划全国重点课题

项目编号：

JYKY954

出版年：

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

年,卷(期)：2018.(28)

参考文献量2