新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(28) ：11.

浅谈幼儿核心素养的发展与幼儿园混龄教育下的课程体系建构

赵琦
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(28) ：11.
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浅谈幼儿核心素养的发展与幼儿园混龄教育下的课程体系建构

赵琦1
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作者信息

  • 1. 西北大学(长安校区)幼儿园 陕西西安 710000
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摘要

六大核心素养回答了"培养什么样的人"的问题,在《3-6岁儿童学习与发展指南》同样指出了"培养什么样的人",即"促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展",结合二者的观念,幼儿园教育将幼儿发展的目标定位于培养幼儿健康生活、学会学习、健全人格、美育修养.混龄教育活动课程目标的制定都应该是在教学活动开展的过程中生成的,根据幼儿的完成情况,制定新的程度的目标,进而调整教学活动的内容,最终形成能够促进全体幼儿全面发展的可操行的课程体系.

关键词

核心素养/混龄教育/课程体系

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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