小学数学核心素养下"图形与几何"教学策略研究

李俊华

小学数学核心素养下"图形与几何"教学策略研究

李俊华1
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  • 1. 重庆市黔江区万涛中心小学校 重庆 409000
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摘要

小学教育是每一个成长发育的必经阶段,为后续人生发展奠定一定的基础.数学是小学教育的重要学科,其能够培育学生的思维能力、树立正确的人生价值.核心素养是现阶段我国教育领域的热点词汇,更是学科教学的主要发展方向.在小学教育阶段即开展核心素养的培育,能够帮助学生构建数学思维,提升数学素养.图形与几何是小学数学教学的难点内容,如何在基于核心素养视角下开展课堂教学是广大数学教师不可回避的重要问题.本文将通过多个角度进行分析并提出完整高效的教学策略并开展一系列的研讨.

关键词

小学数学/核心素养/图形与几何/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量2
参考文献量1
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