小学数学教学"六让"

饶长莲¹

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作者信息

1. 四川省越西县南城小学四川凉山 616650
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摘要

充满活力的课堂,无疑是师生互动良好,学生参与度高,问题驱动设计新颖,教师的授课能够促进学生知识的构建,思维能力、问题生成能力以及人文素养的提升.在新课程改革背景下,要想让课堂持续"活"起来,我们小学数学教师应树立新的教育理念,在教学中不断实践,形成具有自己特色的高效、科学的教学风格,打造轻负高质的教学常态,从而实现数学教学质量的全面提高.怎样让这些枯燥、抽象的概念变得生动有趣,在孩子们心中得到完美内化,使课堂教学更有效呢?

关键词

小学数学/教学"六让"

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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