对小学语文朗读训练教学策略的研究

宋杰

对小学语文朗读训练教学策略的研究

宋杰1
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  • 1. 辽宁省本溪香梅学校 辽宁本溪 117000
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摘要

朗读是小学语文教学中常见的教学组织形式,也是学生学习的基础所在,通过朗读能够陶冶学生情操,引导学生关注美、体验美,并且提高语言能离.但是在当前小学语文教学朗读中也存在着一定的问题需要教师进一步引导.在课堂教学中,为学生制定朗读培训计划、丰富朗读形式,进行泛读等,全面推动朗读训练的展开.

关键词

小学语文/朗读训练/感情

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
参考文献量1
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