新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(28) ：93.

人本主义学习理论对高中地理教学的影响

史晓庆
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(28) ：93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

人本主义学习理论对高中地理教学的影响

史晓庆1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省阳泉市荫营中学 山西阳泉 045011
  • 折叠

摘要

在我国当前的高中教学课程中,地理是文科科目中较难掌握的一科.学生在学习过程中缺乏积极性和主动性.人本主义学习理论起源于上个世纪中叶,而现在依旧深远的影响到高中地理教学,其主要就是强调知情统一,并且强调将学生的主体地位在教学过程中充分的凸显出来,重视学生的学习感受以及体验.本文主要就是从人本主义理论对于高中地理教学的影响进行了详细的分析.

关键词

人本主义/学习理论/高中地理教学

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文